Concepto de Educación Física

Definición

La educación física es una disciplina pedagógica que basa su intervención en el movimiento corporal, para estructurar primero y desarrollar después, de forma integral y armónica, las capacidades físicas, afectivas y cognitivas de la persona, con la finalidad de mejorar la calidad de la participación humana en los distintos ámbitos de la vida, como son el familiar, el social y el productivo.

Objetivos

Haciendo un análisis mínimo podemos observar que en el nivel primario se ponen las bases de la diversidad del movimiento y en secundaria se empieza la especificidad, incrementando la calidad y la cantidad de movimiento; en primaria se ponen las bases de la salud corporal en base al ejercicio y en secundaria se adoptan actitudes críticas.

• Conocer y comprender los aspectos básicos del funcionamiento del propio cuerpo y de las consecuencias para salud individual y colectiva de los actos y decisiones personales, y valorar los beneficios que suponen los hábitos del ejercicios físico, de la higiene y de una alimentación equilibrada, así como el de llevar una vida sana.

Que el alumno:

• Sea capaz de autoevaluarse y de comprender que la configuración de su destino personal se construye sobre la elección de valores que lo trascienden. 
• Sea capaz de organizar su conducta mediante la internalización de valores optados.
• Logre una adecuada capacidad de adaptación psicomotriz y una correcta utilización de  su cuerpo en situaciones cambiantes. 
• Conozca sus propias caracteristicas y necesidades, así como la influenia que el medio ejerce sobre él y adquiera hábitos que protejan su salud personal y la de los demás.
• Sea capaz de estructurar su percepción con los grados de discernimiento y  complejidad acorde con su edad.
• Alcance el dominio de las operaciones concretas y se inicie en el pensamiento operativo formal. Desarrolle su capacidad creadora y experimente el poder y la satisfacción de realizar un trabajo expresivo, personal y espontáneo.
• Apreciar la belleza en la naturaleza y en el arte.
• Adquiera el gusto y el hábito de la lectura inteligente y actúe crítica y selectivamente  frente a los medios sociales de comunicación.
• Adquiera conciencia de la necesidad de educarse permanentemente para poder actuar  en una sociedad en cambio.
• Desarrolle actitudes de cooperación y de convivencia democrática e internalice pautas  de conducta que le permitan integrarse en los distintos grupos de la sociedad.
• Desarrolle las virtudes cívicas fundamentales parta los ciudadanos.
• Adquiera una actitud positiva hacia el trabajo.
• Desarrolle intereses y aptitudes que posibiliten una futura decisión de vocaciones.
• Adquiera conocimientos elementales y desarrolle actitudes de tolerancia, solidaridad y comprensión.

Diferencia entre Educación Física, deporte y recreación

La Educación Física es la disciplina que ha educado al hombre a través del movimiento desde la psicosocial, lo cognitivo, y socioafectivo, incluyendo desde un simple juego hasta las situaciones más complejas emergentes del mundo deportivo. Como cualquier otra área de la educación, debe volcar los contenidos adecuados en edad, y correspondientes a los grados de maduración del niño, para que el aprendizaje tenga sentido, contenido y significado, pues estas tareas bien dosificadas forjarán la personalidad del alumno, colaborarán con la preservación de su salud y con su integración social.

Al hablar de recreación, se hace referencia a uno de los contenidos potenciales y de empleo reales del tiempo libre (tiempo para algo), de los recesos laborales y escolares. La recreación es un proceso a través del cual el ser humano logra modificaciones en su forma de ser, obrar, pensar y sentir.